Tagesablauf

Im Waldkindergarten „Die Waldbienen“ erwartet die Kinder ein strukturierter, naturverbundener Tagesablauf, der sowohl Freiräume für individuelle Entdeckungen, als auch angeleitete Lernangebote beinhaltet. Unser Tag beginnt und endet mit festen Bring- und Abholzeiten, die einen harmonischen und übersichtlichen Rhythmus für die Kinder ermöglichen.

Der Tagesablauf im Einzelnen:

  • Ankunft der Kinder
    Ein sanfter Start in den Tag, bei dem jedes Kind herzlich begrüßt wird.
  • Morgenkreis:
    Hier stärken wir das Gemeinschaftsgefühl und besprechen den Tagesablauf. Im Morgenkreis werden auch Monatsthemen besprochen, die sich an den Jahreszeiten, den christlichen Festen und den Interessen der Kinder orientieren.
  • Walderkundung mit Freispiel / Wanderung
    Unter sicherer Anleitung erkunden die Kinder die Wunder des Waldes und lernen spielerisch die Natur kennen. Einmal in der Woche suchen wir auch einen unserer nahegelegenen Wanderplätze auf.
  • Gemeinsame Brotzeit:
    Eine Zeit der Ruhe und des Austausches, in der gemeinsam eine gesunde Jause genossen wird.
  • Geführte Beschäftigung:
    Basteln mit Naturmaterialien, Singen, Feste im Jahreskreis feiern oder Flora und Fauna beobachten – jede Aktivität ist darauf ausgerichtet, die Neugier der Kinder zu wecken und ihr Wissen spielerisch zu erweitern.
  • Freispiel:
    Wir bieten den Kindern ausreichend Möglichkeiten, selbstständig zu spielen und den Tag Revue passieren zu lassen.
  • Abschlusskreis und Übergabe an die Eltern:
    Der Tag endet mit einem Abschlusskreis, in dem die Erlebnisse des Tages gemeinsam besprochen und reflektiert werden, bevor die Kinder in die Obhut ihrer Eltern übergeben werden.
  • Mittagessen
    Kinder die länger bleiben bekommen ihr Mittagessen und werden danach abgeholt.

Unser Tagesablauf ist geprägt von immer wiederkehrenden Ritualen wie dem Morgen- und Abschlusskreis, dem gemeinsamen Händewaschen und der Brotzeit. Diese Rituale geben den Kindern Orientierung, Sicherheit und Geborgenheit. Sie bieten den idealen Rahmen, um soziale Kompetenzen zu fördern und jedem Kind individuelle Entwicklungsmöglichkeiten zu bieten.

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